Valoración Personal

Valoración personal:

Para finalizar, queremos hacer una pequeña reflexión sobre los multimedia educativos:
Los multimedia nos ha parecido una muy buena herramienta para trabajar en el aula infantil, ya que, permiten almacenar y presentar contenidos de manera dinámica y animada mejorando notablemente la atención, comprensión y el aprendizaje. De esta forma,  ayudan al usuario o receptor a asimilar la información presentada más rápidamente.

Estos materiales elaborados, tienen una importante repercusión en el ámbito educativo ya que ofrecen la posibilidad de adaptarse al ritmo e intereses de los alumnos así como un aprendizaje más significativo, aprendiendo de los errores, mayor motivación…

Como conclusión decir que una vez más se ve la utilidad de este tipo de materiales pero sobretodo de la importancia que tienen en infantil ya que a los más pequeños les puede resultar más motivador.

El uso de un multimedia  y de la posibilidad de elaboración de materiales didácticos adaptado a cada una de las clases es un punto a favor de este tipo de recurso ya que facilita muchos de los propósitos que se pretenden conseguir en esta etapa.

Es pronto todavía para decir que estamos inmersos del todo en este mundo de las nuevas tecnologías ya que muchos de los diversos recursos que existen, se desconocen y no se utilizan. Cabe destacar que estamos encaminados a alcanzar este propósito, de vivir inmersos totalmente en un entorno cada vez mas motivador y didáctico desde el punto de vista educativo para así conseguir que las nuevas tecnologías abarquen codos los ámbitos de la vida diaria haciéndonosla mas fácil y práctica.

Dificultades ¿Cómo las hemos resuelto?

Dudas y dificultades.

 

Al principio, como en muchos trabajos realizados durante la carrera se nos hizo muy difícil aprender a utilizar el power point como el profesor nos planteaba.

En las primeras imágenes íbamos muy lentas porque cada dos por tres se nos desconfiguraba todo o poníamos una acción y de repente se movía todo. Evidentemente algo no hacíamos bien. Tuvimos una tutoria con Juan y nos pudo ayudar y facilitar la práctica para poder hacer el multimedia correctamente.

 

Una vez cogido el "truquillo" gracias a la tutoria con el profesor y horas y horas de práctica se nos hizo mucho menos complejo nuestro proyecto y pudimos avanzar satisfactoriamente.

 

Siempre que teníamos alguna duda, éstas eran resueltas en los seminarios realizados o en las tutorías.

Otro aspecto que nos creó una duda fue el tema de los audios ya que los guardamos todos en formato WAV, ya que no podíamos guardarlos en mp3. Después de realizar de nuevo otra tutoría con, se nos explicó la manera para poder pasarlo a mp3 sin dificultades. Aún así, se nos comentó que no hacia falta pasar todos los audios que ya teníamos hechos y sí, pasar a mp3 los que nos faltaban por hacer.

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¿ Como hemos tratado las imágenes y los audios?

Imágenes:

Muchas de las imágenes están tratadas con el programa Gimp.

Con este programa hemos podido cambiar el color de algunos de los personajes o el fondo de algunas de  las imágenes. Por ejemplo, la imagen donde sale el Búho era con aspectos de Halloween y gracias al Gimp pudimos darle un aspecto más infantil quitándole algunos detalles que no nos gustaban, recortando y cambiando el color de fondo.

Con el programa Adobe Photoshop hemos creado las diferentes caras de la ranita para la actividad de las emociones.

 

Hemos utilizado el Gimp en algunas ocasiones para poner transparencias a algunas imágenes pero cabe estacar que la mayoría de fondos y personajes los hemos encontrado con transparencia y no nos ha hecho falta utilizarlo.

Estas imágenes las hemos encontrado en Open Clip Art Library con el buscador Creative Commons:

 

Audios:

Todos los audios están trabajados con el programa Audacity.

El efecto que más hemos utilizado para cambiar las voces ha sido el de "cambio de tono".

Para los títulos hemos utilizado 5'000
Para la voz del pajarito hemos utilizado 20'000
Para la voz del caracol -5'000
Para la voz de las actividades 45'000
Para el narrador 4'972

Todos los demás audios han sido realizados por una de las componentes del grupo que ha ido cambiando su voz de forma que los personajes llamen la atención de los niños.

 

Las canciones son creaciones propias, inventadas y cantadas por otra de las componentes del grupo, cambiando ella su tono de voz.

Programas utilizados

Programas utilizados:

Alguno de los programas utilizados ya los conocíamos por la realización de otros trabajos durante estos años en la universidad. En nuestro caso hemos trabajado con power point y photoshop.

 

Por otra parte teníamos que utilizar el Gimp y el Audacity. Estos programas no los conocíamos pero gracias a las clases de esta asignatura hemos podido aprender a utilizarlos y poder así , realizar el multimedia. Queremos destacar que nos han parecido programas muy útiles para seguir utilizando en un futuro.

 

Por otro lado, aunque teníamos conocimientos de power point, no sabíamos (hasta ahora)que disponía de tantas herramientas de trabajo como las que hemos podido utilizar y hemos aprendido en clase. Por tanto, otro aspecto positivo a la hora de realizar nuestro multimedia.

Para la búsqueda de vídeos, imágenes y sonidos hemos utilizado en todo momento el Creative Commons. Hay que decir que no teníamos conocimiento alguno de esta página web y nos ha parecido un recurso muy bueno, ya que nos da la tranquilidad de trabajar con licencias.

                            

Proceso de creación

Proceso de la creación:

Este proyecto empezó en clase de la asignatura "Mitjans i recursos tecnologics en el procés d'ensenyament- aprenentatge" cuando el profesor nos planteó crear un multimedia con power point.
 

Esto nos asustó en un primer momento ya que nunca habíamos realizado ninguno y sobre el programa power point solamente conocíamos lo básico para poder realizar presentaciones de trabajos. No obstante, animadas, creamos los grupos de trabajo y nos pusimos a ello.

Las integrantes de nuestro grupo somos: Paula Ezpeleta, Marina Planells, Aroa Holgado y Elena Holgado.

Nuestro comienzo  fue realizar un cuento al que pusimos como título "La cabra Paloma" y en el momento que decidimos hacer una tutoría con Juan para ver si lo habíamos planteado bien, nos dijo que los objetivos y contenidos no estaban muy bien planteados por lo que decidimos cambiarlo por completo. Además,   nosotras tampoco estábamos muy satisfechas.

Después de esto empezó nuestro múltimedia "La rana Margarita y sus amigos". Un multimedia muy motivador donde trabajamos diferentes aspectos como la cooperación,  las emociones (miedo, alegría, tristeza, vergüenza y enfado). Los colores: rojo, azul, amarillo y verde y algunos conceptos lógico matemáticos como los números del 1 al 5 o las formas: circulo y cuadrado.